学生工作简报
2010年第09期 [总第87期]
主办：芜湖职业技术学院学生工作指导委员会 编辑：学生处
本 期 内 容
☆ 我院2010年度国家奖助学金评审工作圆满结束
☆ 多措并举 切实做好我院大学生心理健康教育工作
☆ 我院成功举办2010年百家优秀企业进校园招聘会
☆ 学院表彰十月份“素质教育百名校园之星”
2010年11月12日
我院2010年度国家奖助学金评审工作圆满结束
我院2009-2010学年度国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金评定工作圆满完成，共有333名学生将受到奖励,2662名学生将受到资助，资助面达到学院总人数的30℅。
今年，党中央、国务院采取了一系列重大措施调整了资助政策，尤其是对国家奖助学金制度作了重大调整，国家的资助范围进一步扩大，资助力度和强度方面都明显加强。国家奖学金我院分配名额12名、国家励志奖学金我院分配名额321名、国家助学金我院分配名额2662名，较之以往，奖助力度明显增强。
为全面落实国家资助政策，保障我院奖助学金的评定公正、公平、公开，真正把党和政府的温暖送到学生手中，根据《关于下达2010年普通本科高校高等职业学校国家奖学金国家励志奖学金和国家助学金的通知》（财教〔2010〕1331号）、《转发教育部办公厅关于进一步规范普通高校国家奖学金评审与材料填报工作的通知》（皖教秘〔2010〕404号）、《关于做好2010年国家奖助学金评审和材料报送工作的通知（院学〔2010〕6号）等文件精神，学院资助中心采取了行之有效的措施，以系为评审单位，将名额按比例分到十个系。各系本着公开、公平、公正的原则，采取自下而上的程序，确定初步候选人名单上报学院。学院“学生资助工作领导小组”经认真审核研究确定候选人员名单并进行公示，公示期满后无异议，再上报省教育厅审批，确保了我院国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金评定工作的圆满完成。
本次初审获国家奖学金和国家励志奖学金的333名学生，学习勤奋、成绩优异，生活乐观、积极向上，待人诚恳、勇于创新，在德、智、体、美等方面得到全面发展，均为我校品学兼优的学生，其中，国家励志奖学金的推荐候选人均从家庭经济困难学生中选举产生。（学生处）
全员参与 全程渗透 全面展开 为学生的心灵导航
——多措并举 切实做好我院大学生心理健康教育工作
近年来，我院高度重视大学生心理健康教育工作，以维护学生身心健康和生命安全为学院的基本职责，采取多项措施加强大学生心理健康教育，在实践中探索出具有本校特色的心理健康教育体系和工作模式。心理健康教育工作成为大学生德育工作、素质教育的一个重要内容和形式。
一、完善心理健康教育领导工作机构，为心理健康教育工作的顺利开展提供保障
心理健康教育是一项全局性较强的工作，与思想政治工作具有密切联系。学院领导十分重视心理健康教育工作，每年均召开专题会议研究心理健康教育工作，探讨心理健康教育的新形势，把握心理健康教育的大方向。为保证工作的顺利开展，我院首先从机制上进行保障，形成了由主管思想政治教育工作的党委副书记牵头，宣传部、学生处、教务处、团委、党校等部门齐抓共管的工作模式。各系党总支负责人、辅导员积极参与，为保障心理健康教育工作的有序开展提供了组织上的保证。
早在2004年我院就成立了“大学生心理健康教育指导中心”。2008年5月，更名为“大学生心理健康教育中心”。中心从全院普及教育、教学、咨询、危机干预四个大方面入手，做好做实心理健康教育工作。
二、建立科学的运行机制，确保大学生心理健康教育工作收到良好效果
在开展心理健康教育工作中，我院将心理健康教育工作网络主动下移，构建起“学院（心理健康教育中心）——系（辅导员）——班级（心理委员）——宿舍（心理信息员）——学生个人”的五级心理防护网络，注重在班级、宿舍，在学生朋辈中建立心理健康防护系统，加大了心理健康教育骨干力量的覆盖面。中心每年组织心理委员和宿舍心理信息员进行素质拓展培训，让他们积极协助中心教师和各系辅导员开展心理健康教育宣讲，并指导各班级有计划地开展好心理健康教育主题班会。信息反馈、危机干预、培训学习、工作研讨等各项工作都落到了实处，成为我院心理健康教育的有利平台。
三、保证经费投入，改善工作环境，建立起一支素质高、专业强的心理健康教育工作队伍
为保证心理咨询工作的正常运作，学院在心理健康教育工作的机构建设、运作机制、经费投入、人员配置、工作考核、业务工作管理各方面，建立了完善的工作机制。
我院大学生心理健康教育中心作为学生处内设机构，在南北校区设立办公室和咨询室，基本设施配备一新，便于开展心理咨询、接待工作；添置了计算机、打印机等现代化办公设备，便于储存心理档案。中心还购买了大学生心理普测软件，对新生进行心理健康普查。
学院组织了部分兼职心理健康辅导员参加国家心理咨询师（三级）考试，学院报销费用。此举措在芜湖高校甚至安徽省高校是开创性的。
四、通过八项举措，增大受益面，不断为大学生心理健康教育工作注入活力
1、重视新生心理健康普测。院大学生心理健康教育中心每学年对新入学的大学生进行心理健康普查与建档工作，建立了完整的学生心理档案库。对根据测试数据筛选出的有心理隐患的学生，将测查结果反馈给各系，并按问题的种类和程度进行分类，然后采取不同的方式进行干预。
2、重视心理健康知识的宣传。学院开设了“芜湖职业技术学院心理健康教育”网站，并利用校报、广播站、黑板报进行大学生心理健康教育的宣传。组织开展大学生心理健康教育宣传周的活动：上半年“525心理健康周”期间，开展心理健康知识图版展、专家讲座、信息员培训和学生代表座谈会活动；下半年“125心理健康周”期间，开展了信息员培训、心理征文、灯谜、心理剧、心理影片展播等活动，大力宣传普及心理健康知识，通过各种形式使学生了解心理学知识，消除对心理咨询的误解。
3、重视团体心理咨询，坚持开展心理讲座等活动。在每年新生进校后的入学教育中，我院都把心理健康教育作为新生“第一课”，让大学生的生活从“心”开始。临近毕业走向人才市场之际，不少学生存在较高的期望值，同时又阅历缺乏、心理承受能力低，往往产生焦虑情绪。对此，学院加强就业心理辅导，为毕业生成功迈向社会奠定了坚实的心理基础。
4、重视日常个体心理咨询。个体心理咨询是心理健康工作最基础的方式，我院多年来一直坚持做好做实个体心理咨询工作，通过与学生相互交流，相互讨论，相互启发，使学生摆脱原来的心理困境，恢复积极健康的心态。大学生心理健康教育中心每天都向学生开放，并安排人员值班。2009-2010年，接待个体咨询人数155人次。中心还积极开拓其他各种形式的咨询方式，像电子信箱、QQ咨询等，受到学生的欢迎。
5、重视《大学生心理健康教育课》教学。我院是芜湖第一所面向全院开设心理健康必修课的高校，每年上课学生近五千人。通过课程向大学生传授心理健康基本知识，为大学生尽快适应大学生活，实现角色转变，培养健全人格提供必要指导。
6、重视并完善心理危机预警机制。近年来，高校校园中因大学生心理危机而引发的事件频频发生，中心及时制定了学生心理危机干预预案，对学生心理危机问题能做到早发现，早报告、早预防、早处理。两年来，我校干预危机事件11起，转介学生7例，及时预防了恶性事故的发生。
7、重视并加强与学生社团的合作。学生是心理健康教育队伍中不可忽视的有生力量，中心非常注重和学生组织的合作，成立了“芜湖职业技术学院心理健康协会”，协会受心理健康教育中心的领导，协助开展心理健康教育宣传和教育工作，组织心理健康教育活动，开展朋辈心理咨询。中心也和心理协会联合举办心理专题系列讲座、组织心理沙龙，受到学生的广泛欢迎和支持。
8、重视科研与实际工作相结合。我院的大学生心理健康教育工作将心理健康教育、咨询和科研紧密结合起来，以大学生心理健康教育为中心，心理咨询为重点，心理健康教育研究为支撑。通过科研，加强心理健康教育的科学性和针对性，提高大学生心理健康教育的水平。
多年来，我院的心理健康教育工作在摸索中前进，在探寻中创新，创立了一套适合我院的科学高效的心理健康教育模式，开展了大量的心理健康普查、教育、咨询工作，保证了我院大学生的心理健康教育需要，并在教育、预防、干涉等方面发挥了重要作用。（宣传部、学生处）
我院成功举办2010年百家优秀企业进校园招聘会
为做好2011届毕业生就业推荐工作，更好地为地方经济建设服务，不断提高学校人才培养质量与服务社会的能力，“芜湖职业技术学院2010年百家优秀企业进校园招聘会”于2010年11月6日在我院北校区举行。
本次招聘会是我院继“皖江城市带承接产业转移示范区落户芜湖大项目企业招聘会”后，第二场大型校园招聘会，共吸引了110家企业参展，提供有轻化类、建筑类、营销类、财务类、酒店管理类等多种类别的近6000多个岗位供毕业生挑选。除面向本校毕业生之外，本次招聘会还邀请了皖江城市带的兄弟职业院校参会。
在招聘会现场，毕业生广泛投递简历，用人单位与毕业生积极洽谈、交流，气氛热烈，场面火爆。有的公司在会后马上组织面试，有的公司更是在会场上就与毕业生达成了初步意向，会后签订就业协议书。
学院高度重视此次招聘会，分管领导亲自指挥，各相关部门分工协作，各系书记和辅导员也全部上岗，战斗在招聘一线，了解企业需求，给毕业生提供就业指导。在各系、各部门积极配合下，本次招聘会取得圆满成功。（宣传部、招生就业处）
学院表彰十月份“素质教育百名校园之星”
根据《素质教育百名校园之星评选办法（试行）》的有关规定，经各系及相关部门评选推荐，院学生工作指导委员会审批，09商英B班刘亚楠等244名同学荣获芜湖职业技术学院2010年10月份“素质教育校园之星”荣誉称号，学院将对获得“素质教育校园之星”称号的同学予以表彰并颁发荣誉证书。（学生处）
